[사회학습theory(이론)] 반두라의 사회학습theory(이론) - 사회학습의 원리, watch학습의 구성요소, 사회학습th…
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작성일 22-11-23 11:30
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그는 브리티시 콜럼비아대학교에서 심리학을 전공하고 아이오와대학원에서 사회학습 theory 의 선구자였던 시어스(Robert Sears)와 함께 연구하였다.
사회학습은 다른 아동이 보상이나 벌을 받는 것을 observation함으로써 간접적으로 강화를 받기 때문에 학습이 이루어진다고 본다. 그는 브리티시 콜럼비아대학교에서 심리학을 전공하고 아이오와대학원에서 사회학습 theory 의 선구자였던 시어스(Robert Sears)와 함께 연구하였다.
I. 사회학습의 원리
파블로프와 스키너의 학습원리에서는 유기체가 직접 행동함으로써만 학습되는 것에 비하여, 반두라가 주장하는 observation학습(observational learning)은 사회적 상황에서 타인들의 행동을 단순히 observation함으로써도 그러한 행동이 학습될 수 있다는 것이다. 또한 전적으로 observation학습만을 통하여 새로운 행동이 획득되기 때문에 무시행 학습(no-…(省略)
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사회학습theory
[사회학습theory ] 반두라의 사회학습theory - 사회학습의 원리, observation학습의 구성요소, 사회학습theory 의 시사점 및 평가
CONTENTS
반두라의 사회학습theory
I. 사회학습의 원리
II. observation학습의 네 가지 구성요소
1. 1단계 : 주의과정
2. 2단계 : 파지과정
3. 3단계 : 운동재생과정
4. 4단계 : 강화와 동기적 과정
III. 사회와 연구
1. 공격성
2. 성 역할
3. 자기강화
4. 친사회적 행동
IV. 사회학습theory 의 시사점 및 평가
반두라의 사회학습theory
사회학습 theory 을 정립한 반두라(Albert Bandura; 1925-)는 캐나다의 앨버타 지방의 작은 마을에서 태어났다. 이러한 observation학습을 대리학습(vicarious learning)이라고도 한다. 1953년 이래 스탠포드대학에 재직하였고, 1974년에는 미국심리학회 회장을...
사회학습theory
[사회학습theory ] 반두라의 사회학습theory - 사회학습의 원리, observation학습의 구성요소, 사회학습theory 의 시사점 및 평가
CONTENTS
반두라의 사회학습theory
I. 사회학습의 원리
II. observation학습의 네 가지 구성요소
1. 1단계 : 주의과정
2. 2단계 : 파지과정
3. 3단계 : 운동재생과정
4. 4단계 : 강화와 동기적 과정
III. 사회와 연구
1. 공격성
2. 성 역할
3. 자기강화
4. 친사회적 행동
IV. 사회학습theory 의 시사점 및 평가
반두라의 사회학습theory
사회학습 theory 을 정립한 반두라(Albert Bandura; 1925-)는 캐나다의 앨버타 지방의 작은 마을에서 태어났다.
반두라는 인간의 학습과정은 직접적인 강화에 의한 경험을 통하여 학습되는 행동도 있지만, 다른 사람의 행동을 observation하고 이를 모방함으로써 새로운 행동을 학습할 수 있다고 주장하였다. 1953년 이래 스탠포드대학에 재직하였고, 1974년에는 미국심리학회 회장을 역임하였다. 이러한 학습은 일상적인 사회적 상황의 맥락에서 이루어지기 때문에 이를 사회학습 theory (social learning theory)이라 부른다.
