정신지체 아동의 전환교육과 平生敎育(평생교육)
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작성일 22-09-18 18:08
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책 내용중에서 전환교육과 平生敎育(평생교육)이라는 부분을 발표수업하기위해 요약, 정리(arrangement)한 내용입니다.
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특수교육 대학원을 다니고 있는 대학원생입니다.
정신지체라는 과목을 수강하고 있으며, 교재로는 백은희 교수님이 저작하신 `정신지체`라는 책을 사용하고 있습니다. 정신지체아동의전환교육과평생교육 , 정신지체 아동의 전환교육과 평생교육의약보건레포트 ,
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정신지체아동의전환교육과平生敎育(평생교육)
없음
≪전환 교육과 평생 교육≫
Ⅰ. 전환교육
전환
종적 전환
나이가 성숙해가며 겪는 alteration(변화) 에 대처하기 위한 것
영, 유아기→초등학교, 중고등학교→성인사회로의 전환
횡적 전환
상황과 environment의 alteration(변화) 에 따라 대처하기 위한 것
분리교육→통합교육, 병원·교도소→ 가정, 전학, 이사, 결혼, 정년퇴임 등
★ 미국 장애아동협회(CEC)의 직업 개발과 전환분과에서 승인된 제안서: 전환은 학생에서 성인으로의 지위상의 alteration(변화) , 최소 14세 이전, 초등학교에서부터 포괄적인 직업 교육의 일부분으로 스타트할 것을 제안
★ 1990년 장애인 고용법의 개별화 전환 계획: 진로 교육과 직업 교육을 포함하여 학교를 떠나기 전 독립적인 성인으로서의 지history(역사) 회 생활, 고용, 대인관계 등에서 적절한 자격을 갖춘 성인을 배출하고자하는 계획적이고 체계적인 과정
★ 1997년 개정된 미국 장애인 교육법: 전환 교육대상자 연령 14-22세 아동으로 하향조정, 개별화 교육계획에 반드시 전환 교육 계획을 포함하도록 규정
1. 진로 교육
★ 진로교육: 초등학교에서 스타트하여 고등학교 이상에 이르기까지 성인으로의 삶을 준비하는 과정, 교과과definition 모든 분야에 반영, 실제적인 자아槪念, 일상생활에 필요한 기초학습, 일에 대한 긍정적인 태도, 그리고 작업 활동에 들어가도록 준비를 시키는 것, 직업 교육은 진로 교육의 부수적 카테고리
1) 학업과 진로 교육의 연계성
(1) 기능성에 초점을 맞춘 교육과정
★ 기능성: 일상생활의 environment에서 사용빈도가 높은 기술, 성인세계에서 자주 사용되는 기술
★ 기능적 기술: 학생의 생활 연령과 일치하는 기술로서 일반 environment에서의 시간, 상황에 맞는 기술
★ 우연 교수: 직업을 직업 관련 시간뿐 아니라 다양한 학교 활동 속에서 자연스럽게 인식시킴
ex) 읽기 교재 속에 직업적인 것 포함시키기, 외부인사 방문하여 자신의 직업 intro 하기
★ 초등학교에서 직업군에 대한 접근을 통해 다양한 직종을 인식할 수 있도록 훈…(drop)
다.정신지체라는 과목을 수강하고 있으며, 교재로는 백은희 교수님이 저작하신 `정신지체`라는 책을 사용하고 있습니다.
정신지체 아동의 전환교육과 平生敎育(평생교육)
특수교육 대학원을 다니고 있는 대학원생입니다. 책 내용중에서 전환교육과 평생교육이라는 부분을 발표수업하기위해 요약, 정리한 내용입니다.
